建立以道德及品格為本的教育框架:香港明愛幼兒教育的經驗分享
建立以道德及品格為本的教育框架:香港明愛幼兒教育的經驗分享
香港明愛教育服務部於2020開始籌備建立一個宗教、道德及品格教育Religious, Moral and Character Education(RMCE)框架,根據教育局的課程指引,將香港明愛的教育理念、校訓以及天主教教育核心價值融入框架,落實於學校全人發展課程中。
明愛學前教育及扶幼服務轄下的11間幼稚園及幼兒學校於2021至2022學年率先啟動,成立核心小組及邀請學校參與先導計劃,以「循環相互作用模式」推行宗教、道德及品格教育,展現明愛重視的美德和品格。推行的第一步是建立了具明愛特色、以11間幼稚園及幼兒學校為本的宗教、道德及品格教育(簡稱「RMCE新框架」)課程,以此新框架為核心,繼而推動校園氛圍、學校傳統、學與教活動、教師發展等等。
過程中,核心小組及學校成員秉持「明愛人」使命,通過同行共進及持續溝通來建立及推展新框架。先導計劃的早期成果表明,新框架具有良好的可行性和應用潛力,並促進教師專業成長和團隊協作。這些初步的成果是一個將明愛使命及傳統落實的體現。
本次演講將概述RMCE新框架的建立與初步實施的經驗,分享其中的挑戰及初期成果,希望與業界教育工作者一起重新思考,在落實價值觀與品格教育的領域中培養下一代中的角色。