洪嘉馡副院长
台湾师范大学国际与社会科学学院副院长; 华语文教学系系主任; Smart Reading适性阅读团队共同主持人

简介

洪嘉馡教授为台湾师范大学华语文教学系教授,兼国际与社会科学学院副院长及华语文教学系系主任。洪教授指导的学生涵盖了海内外,在学术研究和教学发展上的成果丰富。洪教授的研究领域横跨了语言学和自然语言处理,学术专长包含汉语语言学、华语词汇学、华语语用学、社会语言学以及华语语料库语言学等,且洪教授主持多项研究计画,致力于结合华语文教学和数位应用,如建置华语文写作语料库、建置中文阶层式语法点平台、以华语文为外语的写作自动评估与教学策略等,以大数据语料库为本,分析语言使用现象,提供华语老师有系统性的课堂材料,以及提供研究员客观科学性的资料。鉴于语言教学和资讯科技的专业结合,提升华语教学的品质,并促进华语教学的发展。 洪教授于校外服务担任多场研讨会主持人,也协办多场国际研讨会,包括汉语词汇语义学研讨会、国际汉语研讨会和语义特征分析工作坊等,持续拓展语言教学和语言本位的研究;另外,洪教授也于多个期刊担任特约主编、客座编辑,例如华语文教学研究、Journal of Technology and Chinese Language Teaching、Springer 出版之系列丛书 Lecture Notes in Artificial Intelligence (LNAI)及 Chinese Lexical Semantics 等。

演讲主题

运用SmartReading适性阅读强化AI阅读教育

运用SmartReading适性阅读强化AI阅读教育

演讲内容摘要

在全球数位化浪潮下,AI教育工具正深刻改变中小学教育现场,特别是在阅读素养的培养上展现崭新可能。台湾师范大学研发的「SmartReading适性阅读平台」,结合AI电脑化测验工具—「中文阅读能力适性诊断(DACC)」,能精准评估学生的阅读能力,并根据其程度与书籍难度进行智能匹配,提供个人化的阅读文本与推荐书单。

团队进一步提出「阅读五力」指标,结合阅读历程与评量数据,协助学生自我觉察阅读表现,并提供教师AI即时批改回馈作为教学参考,推动差异化教学的实践。 「SmartReading 适性阅读」以AI为桥梁,实现从诊断到教学的完整阅读支持机制,为未来适性阅读教育提供具体解方与创新示范。