大纲：分享过去三年来带着一队小五、小六学生游走在香港不同的山野的学习历程。最后更「行」出香港，带领学生到国内行山。计划名称：「山野生踪」及已出版「山野生踪-优秀的孩子」一书。过程以体验式学习为理论基础：和传统的教学理念不同，很多优秀的课程并不一定是通过书本或在教室里进行的。 相反，体验式学习往往是发生在人与人之间的互动和生活中的种种体验和经历。

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